为了保证教学质量，培养新教师，促进他们早日通过教学关，同时发挥老教师的传帮带作用，特作以下规定：

1.新教师须经过一年的听课，带实验小课的训练后，才获得上理论课的资格。第一次上生理理论课前，须通过教研室组织的预讲，预讲合格后方允许试讲一到二个章。

2.“中心”应组织好新教师预讲的教评活动，包括必须将预先三个月提前通知参加预讲的新教师，并主持预讲教评会。“中心”全体教师和教辅人员应出席教评会。

3.预讲时间为一节时，预讲人主讲后，由参加预讲会的全体老师提出评议意见和改进意见。

4.预讲人须认真听取教评会上老师们提出的意见，做好记录，以便改进自己的教案。

5.预讲后，预讲人离场，“中心”全体参会人员对预讲新教师的教学进行表决。通过后，新教师方可获的上课资格。

6.新教师预讲通过后，应参加教研室组织的高年资老师的课评活动，努力学习，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平。

7.教研室应组织高年资教师对新教师的讲课进行教评，并及时反馈给新教师本人，以促进其教学质量的提高。

动物医学实验教学中心

2001年5月